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积淀教学智慧 深化思维导学——宜川中学学段教学研究系列--青年教师赛教课活动
来源:教务处     作者:教研处     发布:杨军凯     发布时间:2017-12-22 16:14:06     阅读次数:660次

年轻的生命总是充满了朝气和热情,充满了无所畏惧的勇气。而青年教师作为我校发展的有生力量,他们在教学上的进步不仅能为教育注入鲜活的力量,更能为我校带来更多的惊喜与感动。1025日,我校创新举办了“积淀教学智慧  深化思维导学”青年教师交流展示课活动。本此活动聚焦学段课堂教学,关注思维导学深化的层级性,探讨用“好课”评价标准来推进教学。

【大板块,小切点,删繁就简】

本次交流展示课分为文科、理科和文综三大板块,思维上大道从简;具体选取典型三科,操作上见微知著。

【新进度,精心备,效果立现】

各年级交流展示教师就所带班级、所带学科、教学最新进度选课,提前精心准备导学案、导学设计、说课稿,不打无准备、无把握之仗。

【三堂课,广参与,深化交流】

九大科提炼出英语、化学、地理三堂课,全校学科主任、备课组长、和相关教师全体参与观课,听课并认真记录反思,深化课后交流内容。

【百言堂,导思维,共同进步】

议课活动中,全体参与教师需结合自己的想法提出改进课堂教学的意见和建议,形成实质性、有效性的交流互动,共同切磋教学技艺;不断深化思维导学,在自主教学上共同进步。

本次交流展示课分为初中、高一、高二三个学段进行思维上大道从简;具体选取典型三科,操作上见微知著,成功引导了全体教师以课堂的思维导引和学生探究性学习兴趣与能力来评价自主课堂,在全校范围内给教师营造了互相学习、互动交流的良好教研氛围。在深度和广度上促进了我校思维导学的进一步发展。

 

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