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宜川中学优秀命题人经验交流暨第二次考试命题人培训会
来源:教学处     作者:张玥     发布:杨军凯     发布时间:2018-12-05 16:33:22     阅读次数:1215次

近日,我校各年级在教学处“学、教、考”三位一体的命题研究会议精神下组织的调研考试已经圆满落幕,其中涌现了一批精准把握学情、紧扣学段特点的优秀命题人。鉴于目前我校的核心工作推动方向与命题本身的重要性,我校于1122日在小会议室召开了命题人交流暨第二次命题人培训会。会议由强新霞副校长主持,教学处各副主任、各备课组长与命题人参加。

牛顿曾经说过:“如果说我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。”本次会议中崔继红、李霞和李娟老师分别作为优秀命题人代表发言,分享了自己的命题经验和方法,为其他命题人提供了一些思考方向和宝贵经验。

崔继红老师本次命题做到了精准把握学情,实际试题难度系数与预估难度系数相差不超过0.01。崔老师在分享自己的命题经验时提到,命题一定要把握住“学了什么,考查什么”的原则,要宏观把控现阶段学生的学情、学段的特点和本学期的培养方向,适当调整分数比例,有的放矢,才能事半功倍。

李霞老师本次命题原则为“通盘考虑,以考促改”,将“瞄向高考”与“目标落地”相结合。针对目前部分学生不重视历史科目、缺乏参与积极性的学情现状,李老师特别将试题与“穿越”、“家乡陕西”等因素相结合,这些学生极感兴趣、或与学生休戚相关的原创题和创新题都让学生眼前一亮。最终学生表示该题目是“越答越兴奋的试题”、“最不像历史题的历史题”。

李娟老师本次的命题90%以上都属于原创题,充分体现了其较高的学科素养与专业技能水平。其中每一道题都经过了李老师的仔细推敲,每一道题都符合现阶段学生身心发展的特点与学段培养能力的方向。其中“给名人写微博认证”这道题更是极大地激发了学生的想象力与参与积极性,实现了学生从“老师我不想答”到“老师答题纸不够写”的质的改变。

随后,教学处白亚军副主任再次强调了考试的重要性与命题的重要性,并提出了下次考试的命题原则及要求。提出命题人要严格把握学情、合理布局试题题目、适当增多原创题与改编题等要求。

最后,强校长表示本次会议三位老师的分享都极具借鉴性,都为学校教学体系的不断完善迈出了坚实的一步。希望本次命题人经验分享后,大家都可以有自己的思考与实践,真正做到“以考策学、以考促教”。

一滴水想要永不干涸,就要放到大海里;一个人想要有所作为,就要借用他人的智慧。本次优秀命题人经验分享后,与会老师都表示自己在学情把握、命题方法、内容设置、“学、考、教结合”等方面获益良多。

 

教学处白亚军副主任主持会议

培训会现场

优秀命题人崔继红老师做经验分享

优秀命题人李娟老师做经验分享

培训会一角

教师在认真聆听

 

强新霞副校长做重要讲话

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