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学习宜中心得体会(三)
来源:办公室     作者:         发布时间:2013-09-20 19:53:11     阅读次数:5242次

一行三十三人,匆匆两天时间,在宜川中学其实就是一节晚自习和一上午的学习时间,却让我感慨良多,收获颇非,赴宜川中学学习心得体会。一路归来,浮想联翩,有一些话想要说出来,那就权且写在这里,就叫心得吧!

一、一个绝佳的集体需要有绝对的团队意识。 来到宜川中学,从接触到蒋校长开始,我就能感觉到作为一个宜川中学人心里那种由衷的骄傲。对学校的学生老师,对学校的工作,不尽溢美之词。他们确实把学校当做了自己的家,家的荣辱与自己息息相关。对外界,他们总是把学校的亮点毫不保留地推销出去。校长心里,师生都是最好的,老师心中,学校与学生是最好的,学生心中,老师与学校是最好的。如此和谐的集体,怎么能做不出卓越的业绩呢。老师们在一起先说工作,总有一种忧患意识充斥在他们中间。事实证明了,只要工作做好了,学校就有了推销自己的资本,学校的知名度响了,政府的投资和关注度也就上来了,学校的办学效益自然也就好了。学校自己都把自己做成了全省的品牌,县委县政府绝对不会把这个品牌随便丢弃在一边不管吧。所以,我总感觉,外界的参观无异于是一种广告效应,既坚定了宜川中学人继续把事业做强做大的信心,同时也为学校今后的发展创造了更好的机遇。与其临渊羡鱼,不如退而结网。很多人都跑来参观学习,来了又都回去了。一些人只是赞叹,却哀叹自己的现状而感觉无能为力,并不作为;一些人看到了别人的长处,却总拿自己的短板来为惰性和胆怯找借口,总在观望;一些人放着别人的一大堆优点不说,却拿着别人的一丁点不足一遍遍大做文章,不知道是夜郎自大还是自找平衡。其实,只要我们用心去体会一下,我们就会发现,仅是宜川中学潜在的一种氛围和精神就足以让人深深叹服了。我们不可能去照搬别人家的经验和做法,关键是好些人连人家的门都没走进去就开始大谈感受,那就太不应该了。因为,我真诚提议,我们吴起一中的全体师生,一定要从今天起,努力工作,尽职尽责,以自己的实际行动为学校的发展献计献策,力争把我校建设成为至少让全县人民满意的学校,从而为今后的跨越发展打好坚实的基础。学校发展好了,你不要愁自己的地位和报酬。我们不要只埋怨工作忙,关键是我们忙下了什么,我们不要抱怨报酬低,关键是我们真正为学校创造出了多少有价值的东西。农民种庄稼,不是说劳动了就一定会丰收,除过天灾的原因,你的付出和你的收获绝对成正比关系。躺在地里过了一整天,无论自己怎么喊累,庄稼地里的草也不会自动消失了。要动手清除,一遍两遍的,庄稼的长势才会好,成色才足,打下的小米才会是上乘的精品。学校是我们赖以生存的集体,我们有责任来维护它的形象,无论在什么地方,我们都要尽力做维护我们学校荣誉的事,不要随意抓住学校的一点不好就在别人面前肆意诋毁,其实,我们在诋毁集体的时候,就等于毫不留情地玷污了自己。我们一定要学会正确推销我们自己,让我们学校在公众面前有一个良好的形象,这样才对我们学校的发展起到很好的舆论导向作用。宜川中学人宣传了自己,如今全省的人都在宣传宜川中学,这一块牌子竖立起来了,没有人敢轻易将这块招牌毁在自己手中。宜川中学就是这样由弱到强发展起来,我们为什么就不能呢,不作为永远没有可能,只要去作为了就有这个可能,至少我们可以无限度去接近。老师们,只要我们认为我们是学校的主人,那就一定要用百分百的主人翁精神去为学校呐喊助威,只要我们每个人都能真心为学校的荣誉而考虑,我们学校的未来绝对不可估量。

二、制度是一个集体不可缺少的,关键看落实。 很多人回来说,宜川中学好像没什么制度。我有点不相信,这次去了我就这种怀疑直接与蒋校长和学校老师进行了交流。蒋校长是这样说的,其实制度都有,关键是用不上的话就不是制度了。这话说得好啊,制度都是为不遵守制度的人制定的,如果人人都遵守制度了,那么再严厉的制度也只是一纸空文。我曾经就老师可能出现的一些违纪现象问了宜川中学的老师,老师只给我说了一句话:那不敢,我们学校的管理很严。说实话,校长老师的这两句话已经透露出了一种信息。学校有制度,落实也确实很到位,只是老师们都已经习惯了既定的工作秩序与工作环境,有没有制度的约束他们都这么做,那么不管有多少种制度,也只是写在纸上而已。有制度就要严格落实,否则制度不仅不会起到规范的作用,反而会起到反作用。作为学校的一份子,如果我们确实违反了工作纪律,违反了学校的规定,那就应该很坦然地接受处罚,同时在今后的工作中更加规范。我们能经常看到一些同志,明明自己违反了学校的规章制度,不仅不从自身找原因,反而对学校的规章制度进行攻击,总认为是学校的规章制度不合理,却不知道规章制度是为大家制定,为什么就偏偏对自己不合理了。因此,我觉得学校今后应该加大制度措施的落实力度,同时盼望我们的老师能以积极的心态对待学校的制度,并按照规章制度去规范自己的工作,当强制成为一种习惯,习惯成为自觉的时候,我们自会觉着海阔天空。

三、养成教育是一个常抓不懈的过程,而不是说在嘴上的活动。 走进宜川中学,环境很整洁,校园和草坪里看不到废弃物和纸屑。来到教学楼上,文化建设丰富多彩,学生没有追逐打闹的,学生能自觉爱护学校公物,见了老师和陌生人会主动问好。学校有集体行动,下楼的同学会自觉排成一队有秩序下来,一切井然有序,有条不紊,看了确实让人羡慕。带着虔诚,我走进了蒋校长办公室,就养成教育进行了请教,蒋校长的一席话让我想了很多。他说:他们学校初一新生一进校,先进行德育规范训练,队列队形、仪容仪表、卫生生活习惯、文明礼仪教育、学习行为规范同步进行,集中强化至少一个月,当学生的自觉性逐渐养成后,学校的工作就会进入良性循环的轨道。而且他们对学生的养成教育实行长效机制,绝对不是冷一阵热一阵的。是啊,学校工作德育为首,但很多时候我们因为过分强调了教学工作这个中心,而有意无意削弱了德育工作的辅助作用。其实学生生活行为规范的养成并不影响学生学习行为规范的养成,二者是相辅相成的。只要养成了良好的生活习惯,只要有了良好的文明意识与自觉遵守纪律的意识,学习的自觉性也就顺理成章养成了。关键问题是,我们往往在进行德育工作时,将德育工作做成了活动,将主题教育切割成了碎片。看起来工作做了不少,但却是各自为阵,没有形成一个连接紧密的教育链条。往往是亚博体育官网 的全面细致,工作做得扎扎实实,资料准备的详实完备,但是当下一个活动再开始开展时,上一个活动也走到了终点。德育工作缺乏连续性与持久性。工作的开展也没有真正落实到工作的具体细节上。以至于很多老师偏激地认为学校德育工作就是务虚工作,一点作用也没有,怪损耗人的精力。其实我们看看周围,学生破坏公物的手段层出不穷,文明意识几乎没有,集体意识不强,学习积极性不高,小团体意识严重,抽烟现象普遍、带手机久制不止。尽工作尽职尽力,但是总感觉付出与得到不能成正比,老师们自己也很困惑。其实不必困惑,正是我们的德育工作的理念出了问题。要知道,德育工作不是只有学校德育处搞,德育工作的主阵地在班级,班主任才是德育工作的主力军。德育处的活动只是给整体德育工作提个思路,创造性的开展全靠班主任结合自己班级的实际情况开展。学校每学期都有有针对性的德育工作计划,年级组、班主任应该根据德育工作计划,然后拟定出自己的班级德育计划安排,并有步骤地去落实,班级教育的目的达到了,学校的任务也都会轻轻松松按时完成,何乐而不为呢。我们的实际是:平时不作为,问题出现了才去做;平时不安排,任务到了眼前了才安排。势必顾此失彼,首尾不能相顾,工作成了十足的负担。智慧者自有千方百计,懒惰者只有千难万难。

四、改革势在必行,我们一定要想方设法去尝试,而不是固步自封,夜郎自大,守着一成不变的东西埋怨结果。 宜川中学改革收到了喜人的成效。事实告诉我们,我们也已经到了必须改革的时候。尽管改革的火焰还没有大张旗鼓地烧过来,但是我们心里比谁都清楚,固步自封我们绝对没有出路。但凡改革,都需要冒险,但凡冒险,就可能要付出代价。但是我们不能因为害怕付出代价就蜷缩在巢里,表面看起来似乎很安全,却不知道筑巢的地方早已经摇摇欲坠。英国当年是何等的先进,然后美德等国家相继赶上并超过了它的发展速度。原因就是英国舍不得抛弃旧的技术和设备,而美德等国采用了当时最先进的科学技术,于是,世界的发展格局在很短的时间内就发生了变化。当然这个例子看起来很大,却很能说明改革的必要性。我们不能守着祖先的几亩薄田就认为自己能吃到老,随着时间的流逝和时代的进步,等回过神来的时候,自己已经成了社会的乞儿。我们未必全学宜川中学出操的模式,但是我们至少应该学习他们自觉排队下楼梯的模式;我们未必全学宜川中学的教学模式,但是他们对探究合作教学模式的成功探索经验更应该值得我们借鉴。我们可以去尝试班级亚博体育官网软件下载 模式,我们可以去尝试小组互助学习模式,我们可以去尝试学生值周模式,我们可以全方位培养学生自觉遵守纪律的养成意识,我们可以去创造出一套能充分体现出班级个性特色的文化建设。这些相对简单的、在我们当前面临的形势影响不大的工作如果改成功了,不仅对我们的整体工作是个促进,而且会为我们今后开展更大范围的改革提供宝贵的经验。问渠那得清如许,为有源头活水来。只有我们智慧的大脑源源不断地创造出新的东西,我们的工作才会不断发展,进而取的长足的突破。我们学校有绝对先进的硬件设施,有富有朝气的年轻的教师队伍,我们有理由相信我们学校有美好的发展前景,发展动力从哪里来,就要从年轻的教师们灵活的头脑和不怕输的精神中来,。年轻不怕失败,爱拼才会赢,我们必须进行改革,我们倡导大家改革,是要大家理性的改革,而不是愣头青一样乱闯乱撞,撞得头破血流而无法收拾。我们相信我们学校一定会有改革的先行者,然后一定会有更多的人跟上来。学校的未来寄托在这些人的身上,历史永远眷顾创造历史的人,平庸的固守着要么只是无名的过客,要么就是别人的笑柄。

五、学生亚博体育官网软件下载 不是老师不管,而是老师转换了角色,由台前走到了台后。 到了宜川中学,我们发现不论是学校还是班级,学生自主活动都开展得很出色,就连每周升旗仪式的值周总结也是学生。很多老师感慨人家的学生好,认为学生能亚博体育官网软件下载 学校和班级事务,老师就一定轻松了。带着这个疑问,我深入宜川中学的年级组中进行了询问,得到的结果是:老师们并没有不管理,而是把学生推到了前台,老师们只是在后台进行策划。突然想到我县石油大庆活动的组织,幕后工作人员一连准备了一个多月,而演员们只是在正式开始的时候直接上台表演。相比起来,演员在前台似乎把什么都做了,其实这台晚会之所以能如此完美,最辛苦的要数幕后的工作人员了,尤其是晚会的策划和导演。让学生上台很容易,关键是让学生上台后表现得很优秀就难了,老师一定要细细叮咛,让学生在台下一遍遍练习。我们去到宜川中学的时候,正遇上第二天升旗仪式要上台总结工作的学生来向学校的值周领导请教明天上台的事,我看到这位年级主任把要上台的每一个细节都强调到了,甚至包括发言时的语气和神态。因此,倡导学生亚博体育官网软件下载 ,绝对不是把事情和责任全部交给学生去做,然老师做甩手掌柜,什么都不过问,而是老师指导学生去处理班级的日常事务,锻炼学生组织管理能力和处理事件的能力。在学生遇到解决不了的事情或者是在工作遇到了困惑,需要老师请教时,老师一定要坚守在自己的工作岗位上,给学生恰当的指导。建议全体老师们能想办法调动学生参与亚博体育官网软件下载 的积极性,给学生提供更多的展示平台,让学生参与班级制度与公约的制定,让学生体会在作为一个班级成员的责任感,这对增强班级凝聚力,发挥学生的主人翁精神具有很重要的作用。处在幕后,就需要考虑的更细、更多,就要求自己要考虑到种种可能出现的情况,真正做到运筹于帷幄之中,决胜于千里之外。

六、班级文化建设是规范德育管理必不可少的一个环节。 走进宜川中学,首先吸引人眼球的便是精彩纷呈的班级走廊文化建设。班级名片、班级制度措施、班级才艺展示、班级荣誉墙、班级之星等等都被展示在了教室外墙上。这让我想起当年自己刚参加工作时,总是想随便张贴把墙体搞得乱七八糟的,也不让学生随便粘贴。看了宜川中学的这些展示,再沉下心来仔细想想,这样展示确实有好多的好处。比如班级制度公约,都是由学生自己制定通过的,而且对班主任老师也有很严格的规定,拿出来放在阳光底下,让别的班级的同学也看到了,那么本班的同学自然为了班级荣誉和个人的脸面而开始自觉遵守。自己制定的东西,大张旗鼓地展示给别人,如果自己拒不执行或者屡次违反,自然说不过去了。这样做确实是一种很好的策略,用自己的矛刺自己的盾,自然无法动作了。再比如班级荣誉墙,展示在教室外面就比展示在教室里面好多了。展示在教室里面,学生之间天天抬头不见低头见的,取得的荣誉和学生的特长,时间长了学生也是耳熟能详。宣传的时间久了或者次数多了,学生也会出现审美疲劳。受重视的程度自然就小了。宜川中学打破班级界限,将展示的空间延伸到了走廊,这样,就等于将班级的东西直接展示在了全校师生的眼皮底下,有谁不重视,有谁不骄傲。而且因为这方空间是属于学生自己的,有学生自己创办,展示的是学生亲手参与的作品,学生没理由不潜心爱护。蒋校长这样给我们介绍:这样一来,学生的脚就不到墙壁上去了。即使风把什么地方吹起来了,也有同学赶紧把吹起的部分及时粘好,因为那幅作品说不定就是他本人的。这样一来,墙体文化不仅成了学生展示自我的平台,同时也成了规范学生自觉遵守纪律的隐形教育阵地,一箭双雕,何乐不为。怪不得蒋校长每每说起这块,总是满脸自豪。如果学生们爱护教室内外如同爱护自己的眼睛一样去爱护,那么对学生爱护公物意识的教育就在这种看似不作为的耳濡目染中潜移默化。好的班级文化建设可以充分体现出班主任老师的带班理念,也可以从一个角度反应出班级的精神风貌,班级文化建设做好了,可以胜过班主任老师的一千句金玉良言。如果当别人步入你的班级所属的区域,就感觉眼前一亮,心神为之舒畅,那么自己的学生身处其中是什么感觉,我不说大家也就十分清楚了。不要忽视了教室内外可以合理利用的每一块空间,要学会让学生周围的环境都会替你说话,自己总感觉累就是因为我们缺少帮手,如果教室内外处处都是你的帮手,而且从来不求报酬,仔细想想,这样的工作应该有多么幸福。

                                                     吴起县第一中学

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