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为基础教育“探路”“扬帆”
来源:办公室     作者:办公室         发布时间:2014-12-09 10:22:03     阅读次数:4365次

 ——宜川中学探索教育教学规律、建设名师团队略记

         李金万  赵永平  本报记者  张吉祥

 

真正的优秀不是个体的优秀而是团体的优秀。——北京师范大学教授肖川

学生是有生命的种子,学校是为种子成长提供土壤、阳光和雨露。——陕西省

宜川中学校长孙明贤

                                                                                                   ——题记

 (小标题)风乍起,吹皱中原一池春水

102526日,正是陕北大地遍野金黄、硕果飘香、五谷丰登的美丽时节。宜川中学应河南省教科所邀请,选派赵永平、宋德宝、强新霞、李春宁、郭江一行5人赴郑州为河南省300多所高级中学校长、主任及教师500余人进行“宜中经验”专题培训。这些名师独特而精彩的讲解、示范引起强烈反响,古老的中原大地刮起了向宜川中学学习的旋风。

办公室主任赵永平以《自主是模式更是信仰》为题,从宏观角度介绍了宜川中学学生自主发展模式的基本内容、办学成效和教育思考。政教处副主任宋德宝以《用自主开启德育工作新征程》为题,具体介绍了亚博体育官网软件下载 的操作举措和工作感悟。教务处副主任强新霞以《用自主引爆教学发展力》为题,具体介绍了自主课堂推进的有效方法和显著成效。李春宁老师的语文示范课《大堰河我的保姆》,引导学生围绕思维爆破点“紫色的灵魂”,分析人物形象,把握诗歌主题,抒发感恩情感。郭江老师的数学示范课《计数原理》,引导学生从生活实际出发,总结计数规律,构建计数体系,实现应用拓展。

培训期间,众多领导和教师利用休息时间,纷纷和名师团队成员深入交流,合影留念。“你们的报告和示范课太精彩啦!我们要马上安排教师到你们学校深入学习。”“你们的报告很有影响力,鼓舞人心,催人奋进。”“我对你很仰慕,你是我的偶像,我是你的粉丝。”“你的课堂有美感,很潇洒,能当你这样的老师是我的梦想。”总结会上,大家纷纷发言,肯定、赞誉、仰慕写满参会人脸庞。河南省教科所培训中心主任马洪激动地说:“这次培训给我们的震撼和启发都很大,我们要进一步解放思想,勇于学习,开拓创新,在河南掀起学习宜川中学的热潮,为实现河南基础教育的腾飞做出新的更大的努力!”

随后,河南焦作、安阳、汝州、洛阳、开封、郑州等学校纷纷和宜川中学电话联系,提前预约,积极筹划到宜川中学考察学习事宜。宜中经验、宜中模式、宜中现象再次成为全国基础教育领域关注的热点、焦点和亮点。

(小标题)苦心孤诣探索、实践,铸就独特教育教学模式,引领基础教育发展方向

宜川中学名师团队在中原引起轰动绝非偶然。早在几年前,《中国教师报》就连续以8个整版对宜川中学教育教学探索、实践的事迹进行了系统全面的报道,对宜川中学探索推出的学生自主发展模式给予了充分肯定。201111月,全省普通高中教学改革与学生发展现场会在宜川中学隆重召开,时任省教育厅厅长杨希文在讲话中盛赞宜川中学学生自主发展模式是陕西教育改革的一面旗帜,中央电视台、新华社、人民日报、中国教师报、陕西日报、陕西电视台等各大新闻媒体先后对宜川中学的先进教育教学模式进行了跟踪报道。

面对成绩,宜川中学并没有停止探索前进行步伐。而是在办学理念、德育改革、教学改革和管理改革等方面进一步深化和拓展,不断丰富学生亚博体育官网软件下载 模式的内涵,不断提升学生自主发展模式的品牌。与此同时,着力打造学习型、研究型和创新型名师团队,着力给教师搭建交流展示的机会和平台,促使学生自主发展模式更趋成熟。

“学校的一切为学生发展而存在”是宜川中学的办学理念。在这一办学理念的确定过程中,宜中人对学校、发展、教育、教学、教师和学生等概念形成了自己的内涵,即学校不是灌输知识的教堂,而是生命勃发的池塘;发展不是分数提高的状况,而是生命激扬的状态;教育不是思想行为的管制,而是个性心灵的解放;教学不是简单无味的重复,而是充满智慧的创造;教师不是燃烧自己的蜡烛,而是点燃希望的火把;学生不是接受知识的容器,而是思想鲜活的生命。

随即,学校明确了“引领教育方向,打造自主明校”的办学目标、“相信学生,解放学生,依靠学生,发展学生”的办学策略以及校标、校旗、校歌、校刊等重要学校文化标识。进而重构了宜川中学的教育观、改革观、生命观和发展观,形成了宜川中学自主追求和自主信仰,为全面实施学生自主发展模式奠定了坚实的理论和思想基础。

自主课堂和亚博体育官网软件下载 是学生自主发展模式的核心内容。自主课堂就是让学生高度自主的课堂,其核心是从传递和控制为中心的“教本”课堂,走向以师生合作学习为中心的“学本”课堂,使教学回归到“学会学习”的本质之中。

自主课堂教学模式在推进中形成了初级和高级两个阶段。初级阶段建立了以自主学习、反馈展示和检测落实为核心的基本环节,在教学中学生的主体地位、学情的主导地位以及教师的助推地位得到有机结合,从而解决了自主课堂形的问题。目前,自主课堂引入思维教学,进入到从形入神、形神兼备的高级阶段。学校聘请了陕西师范大学王元华教授和清华大学王振权博士后来校指导,将激发思维潜能、彰显学科特点和课型特点做为教学的出发点和落脚点,将知识为本的教学彻底转变为能力为本的教学。教师的主要精力集中在梳理学科思维体系、整合学科各类教材、自主命制各类试题、开发各类校本教材、灵活驾驭自主课堂等方面。“裸备课教研活动”、一托二自主课堂、“零教师自主课堂零注释文言文教学“300字作文训练走班分层教学等创新工作成为自然产物。

亚博体育官网软件下载 是在教师的指导下,给学生授权和放权,将小组、班级、年级,甚至学校的部分事务,彻底交给学生,让学生依靠自身的力量进行自我教育、自我发展、自我奋斗和自我觉醒,让学生真正为学校的主人,让学校真正成为学生的学校。

亚博体育官网软件下载 德育模式在推进中同样形成了初级和高级两个阶段。初级阶段出现了学生的行为自主规范、生活亚博体育官网软件下载 、文化自主构建和活动自主自主四大特点。行为自主规范就是学生亚博体育官网软件下载 的机构自己设、制度自己定、落实自己抓、评价自己做;生活亚博体育官网软件下载 主要包括生活自我服务、心理自我调节、礼仪自我形成、人格自我完善;文化自主构建的原则是自主参与、双语呈现、墙壁说话、草木含情等;活动自主组织的主要内容是着力打造激情四射的课间两操、充满创意的升旗仪式、凝聚能量的主题班会、放飞梦想的入学教育、挑战极限的百里远足、分享成果的家长大会、点亮希望的贫困救助等。目前,亚博体育官网软件下载 引入生命教育理念,进入到高级阶段,内涵不断丰富,外延不断扩大。学生亚博体育官网软件下载 出现了从课内到课外、从校内到校外拓展延伸的喜人景象。和弦文学社、星宇天文社、青年志愿者爱心联盟、爱心义工协会、课间英语演讲团、课间文综展示团、阳光体育社团、七彩音乐社团、创意美术社团等各类社团活动如雨后春笋般蓬勃发展,每到星期天和节假日,学生们自发地组织起来,形成团队,一起学习,一起锻炼,一起实践,一起调研。在城市,在乡村,形成了一道道学生自主发展的亮丽风景线。“一托N班级管理”、“小组长轮流制”、“星级小组评选、“打造特色示范班级等德育亮点应运而生。

学生自主发展模式的不断推进,取得了巨大成功。学校的生命主体得到全面解放,教学质量连年攀升,办学影响日益扩大。学生从唠叨和说教当中解放出来,成为学习和生活的主人,从而拥有了充当主人的幸福和快乐。自信、阳光、激情成为宜中学生的真实写照。教师则从日常繁杂的事务当中解放出来,变成真正意义上的脑力劳动者,职业倦怠逐步消除,职业境界得到提升。高考二本上线人数从2004年的187人,连年递增到2014年的1402人,本科上线率连续多年超过99.6%。清华、北大等名校不断取得新的突破。学生参加名校自主招生的积极性空前高涨:2013年只有1名同学通过自主招生考入中国人民大学,2014年就有27名同学通过自主招生考入理想的大学。

同时,宜川中学自主课堂教学模式于2013年被省教育厅评为“陕西基础教育科研成果一等奖”,被全国教师培训基地评为“全国高效课堂新九大教学范式”。学生亚博体育官网软件下载 德育模式于2014年被全国生命教育研究中心评为“全国生命教育科研成果一等奖”,学校因此被评为“全国生命教育示范中心”。

今年教师节前夕,国家人力资源社会保障部和教育部联合授予宜川中学“全国教育系统先进集体”光荣称号,这是国家对教育系统集体奖励的最高奖项,也是宜川中学建校73年来获得的最高荣誉。

(小标题)精心打造名师团队,宜川中学再次成为全省,乃至全国基础教育改革靓丽风景

为推进学生自主发展模式,做大做强知名教育品牌,宜川中学通过校本培训、专家指导、评选兼职教研员、实施课题引领战略等措施加强名师团队建设,助推教育教学成效。

以校本培训为基础。校本培训主要以年级学科备课组为单位,以导学案编写、小组建设、课堂操作、习惯培养、思维导学、分层教学等为内容,固定时间,固定地点,提供经费,大力开展备课互研、听课赛课、反思交流、成果展示等活动,提高教师了解学情、把握教材、驾驭课堂、研究创新等专业化能力和水平。

以专家指导为引领。随着教育教学改革的不断深化,面临的新问题和新困惑越来越多,越来越难。学校选聘专家团队来校指导的要求也在不断地升级。从最初的市教研室专家,到后来的省教科所专家,再到全国教师培训基地专家。目前,重点选聘陕西师范大学、华东师范大学、清华大学、中央教科所等集学科与课改为一身的资深专家来校指导,破解发展瓶颈,提高办学水平。

以兼职教研员评选为核心。为大力推进优秀学科教师和班主任主动将实践与研究有机结合,相互促进,达到共赢。学校将拥有先进教育理念、强烈导师意识、显著工作成绩、善于思考研究的教师聘任为初级、中级或高级不同层次的兼职教研员,给教师荣誉、待遇和担子,激励教师朝着学习型、研究型、智慧型和专家型教师发展方向迈进。

以实施课题引领为关键。自主性、实践性、可行性、创新性是课题研究的基本原则。教师紧紧围绕学生自主发展、自主课堂、亚博体育官网软件下载 等重大课题,把自己在管理、教学和德育中的某些亮点或问题,归类整理,反思总结,梳理提升,形成经典案例或研究课题,再通过立题与启动、实践与操作、交流与指导、整改与提升、总结与表彰等环节,助推课题研究,提升专业素养,提高教学质量。

在名师团队建设活动中,广大教师踊跃申请,积极参与,相互学习,深入研究,表现出前所未有的昂扬状态。名师团队中的专家和教师脱颖而出,示范引领作用与日俱增,为打造学校自主发展品牌赢得了极高的赞誉,为推进区域教育改革发挥了巨大的作用。

校长孙明贤被评为延安市劳动模范、全国优秀校长、全国教育系统先进工作者,被聘任为西北课改名校共同体理事长,陕西省学前师范学院兼职教授,陕西师范大学硕士研究生指导专家。副校长蒋永升被评为全国优秀教师、国务院特殊津贴专家、省级特级教师、正高级教师,被聘任为陕西师范大学硕士研究生指导专家。副校长张顺平被评为陕西省教育系统先进工作者,被聘任为陕西师范大学硕士研究生指导专家。办公室主任赵永平,教务处副主任强新霞和吕长民,政教处副主任宋德宝,初中部主任宁东红,初中部副主任高红军等领导,多次为来校考察学习团队做专题报告,多次外出到湖南、甘肃、四川、广西、河南、北京等地专题培训,示范教学。

外出培训承担示范课的还有语文教师李春宁、周菊、李娟、崔继红、王玉玲。数学教师郭江、白亚军、王建恩、何菊萍。英语教师李燕、雷玲、张亚玲。政治教师贾如红,历史教师陈小宁,地理教师韩丽娟,物理教师李武装,化学教师焦晓峰,生物教师李永华。承担主题班会的教师有马亚春、赵玉琴、陈学峰、徐兴国、高培、张晓慧等。

 

先进的教育教学模式,迅速成长的名师团队,使宜川中学成为全国各地慕名学习取经的对象。宜川中学则笑纳八方同行,全面推广学生自主发展模式,为国家基础教育改革奉献力量。

在校内,名师团队成员每天为全国各地来校考察学习的团队做专题报告1场。截至目前,为陕西、甘肃、四川、河南、湖南、湖北、云南、新疆等20多个省市3000多个团队开展培训1000多场,培训教师50000余人。来校考察学习的人员谈到考察体会时,说得最多的词就是两个字“震撼”。四川广元的领导说:“看了宜川中学学生的表现,让人感到震撼;听了宜川中学领导的报告更让人感到震撼;如果还不去学习宜川中学的经验,那就是最大的遗憾。”为此,广元市政府发出学习宜川中学的号召,全市中小学教师纷纷到宜川中学考察学习,甚至有的学校把自己的学生也带来学习。今年9月,河南省教育厅也掀起学习宜川中学的热潮,省教科所特意邀请宜川中学选派领导和教师去郑州专题培训,就出现了文章开头一幕。

在校外,名师团队多次应邀赴我省延安、榆林、铜川、西安、咸阳、渭南、汉中、安康,甘肃会宁、庆阳、白银、兰州,四川蓬安、广元、绵阳、重庆,河南安阳、焦作、洛阳、郑州,以及湖南、广西、北京等地开展培训,指导课改。北京师范大学教授、全国生命教育研究中心主任肖川,在全国生命教育说课比赛及培训活动中看到宜川中学名师团队的出色表现以后,在总结中激动地说:“宜川中学名师团队的出色表现使我得到了一个全新的认识——真正的优秀不是个体的优秀而是团体的优秀。”

风乍起,吹皱一池春风,宜川中学再次为基础教育改革做出了可贵的实践和探索。我们坚信:有“学校的一切为学生发展而存在”的办学理念,有以自主课堂和亚博体育官网软件下载 为核心的学生自主发展模式,有“引领教育方向,打造自主明校”的教育梦想,有全体宜中人对学生自主发展的信仰,宜川中学探寻基础教育改革的步伐会迈得更快,更大,更强,宜川中学的办学影响会越来越突出,越来越显著,越来越深远。

2014116日刊登在《延安日报》头版)

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