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宜川中学开展机关作风整顿活动实施方案
来源:     作者:         发布时间:2011-05-16 14:44:30     阅读次数:3361次

宜川中学

开展机关作风整顿活动实施方案

 

为了进一步改进干部作风,提高教育管理能力、服务水平和全校教职工整体素质,促进我校教育事业的发展,根据宜校人发[2011]19号文件精神,决定从4月28日至7月28日开展机关作风整顿活动。为把这次作风整顿工作搞好,结合我校的工作实际,切实抓出成效,特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届五中全会和全县机关作风整顿精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,以解决实际问题为主线,紧密结合干部的思想和工作实际,按照《关于在全县开展机关作风整顿活动的安排意见》的要求,集中解决机关干部在思想作风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的突出问题。使机关作风进一步转变,组织纪律进一步增强,工作效率进一步提高,不断提高工作质量和工作水平,树立教育良好形象,全面展示教师队伍风采,促进教育质量提升。真正形成爱岗敬业、勤俭节约、勇于奉献、开拓创新、与时俱进的机关工作作风。

二、整顿目标

通过作风整顿活动,增强广大干部、教职工的工作责任心,提升执行力,增强进取精神,树立良好形象,切实达到“和、畅、严、优、实”工作目标,切实达到促进教育教学管理和质量提升的目标。

1、班子和。切实解决好系统领导班子团结合作的问题,实现班子的团结和谐,大力提升班子的凝聚力和战斗力。

2、政令畅。切实解决上级工作部署在基层落实不到位的问题,确保政令畅通,大力提升工作的执行力度。

3、纪律严。切实解决系统中纪律松懈的问题,严格工作纪律,遵纪守法、清正廉洁,大力提升干部队伍的良好形象。

4、服务优。切实解决工作中服务意识不强、服务效率不高的问题,增强工作责任意识,实现服务优质高效,大力提升服务社会、服务发展的水平。

5、工作实。切实解决工作飘浮、虚于应付的问题,提高创新能力,提升工作实效。

三、方法、步骤和要求

1、第一阶段(4月28日—5月28日):学习动员,提高认识

一是搞好思想发动。迅速认真传达贯彻全县机关作风整顿大会精神,并结合教育局制定出整顿方案,层层进行发动,使广大干部进一步提高认识,统一思想,明确目标,积极主动地投入到整顿工作中去。二是认真抓好学习。采取自学与辅导相结合的方式,组织全体干部学习《党章》、毛泽东同志的《为人民服务》、《反对自由主义》等重要论著,学习胡锦涛同志《关于树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观的讲话》,学习《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》,学习《宪法》、等法律法规,学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》(教师[2005]1号)。在学习期间,要确保学习的时间和质量。每个干部都要把学习的过程当作提高思想政治素质、加强党性锻炼、要高标准、严要求,在深入理论思考、分清思想是非,做到人人有学习笔记,个个有心得体会。在集中学习阶段,任何人不得请假,不得外出。三是搞好大讨论。结合我县和我校教育实际,采取每个干部撰写一篇有关教育发展的论文等方式,在全体教职工中开展“我为宜川教育发展作什么”大讨论,通过大家献计献策,解放思想,理清思路,共谋我校教育发展的大计。

2、第二阶段(5月29日—6月28日):查摆问题,征求意见。

在这一阶段重点抓好“寻找问题,发现问题,公开问题”三个环节,认真查、找、摆机关以及每个干部在学风、思想作风、工作作风等方面存在的突出问题。同时通过设立意见箱、发放征求意见表、公布征求意见电话等方式,结合先进性教育活动整改情况进行回头看,看整改的措施是否落实、整改的效果是否明显、突出的问题是否得到解决。

具体要做到“五查五看五对照”,即:一查学习,看自己是不是照抄照搬,本本主义,对照理论联系实际的要求,认真解决学风方面的问题;二查思想,看自己是不是因循守旧,不思进取,对照解决思想、实事求是的要求,认真解决思想作风方面的问题;三查工作,看自己是不是尽心尽责,积极主动,狠抓落实,对照教育工作的要求,认真解决工作作风方面的问题;四查纪律,看自己是不是有令不行,有禁不止,自由主义,违法乱纪,对照党的纪律和廉洁自律的有关要求,认真解决组织纪律和生活作风方面的问题;五查服务,看自己是不是积极主动地为学校、为社会提供优质服务,认真解决作风漂浮,消极等待,效率低下等方面的问题。

3、第三阶段(6月29日—7月28日):整改落实,建章立制。

在这一阶段重点抓好对有关问题的整改落实。要坚持实事求是,以教育为主,以解决问题为目的,真正把查找摆出的问题彻底解决,让群众看到整顿的实效。同时,继续建立健全相应的规章制度,包括领导干部“蹲级”制度,党员干部帮扶学生制度,以及有关教育规章制度等,使各项工作严谨有序,照章运行。坚持边整边改。对整顿中查找摆出的主要问题,对一时不具备条件,尚不能完全解决的问题,要认真搞好调研,创造条件,尽快拿出解决问题的措施和办法。

四、整顿内容

(一)单位整顿重点

1、“不团结”。班子成员之间不团结,合力不足,相互内耗严重影响班子战斗力;内部管理制度不健全,现有内部制度落实不到位,以致单位纪律松懈、人心涣散。

2、“不谋事”。过分强调单位、学校利益和小团体利益,协作配合不够,不顾大局,有令不行、有禁不止。

3、“不和谐”。群众观念不强,官僚作风突出,习惯以管理者、监管者自居,存在“门难进、人难见、脸难看、话难听、事难办”问题,严重影响党群干群关系。

4、“不得力”。职能履行不到位,缺乏协作意识,不积极做好工作,对待上级安排部署的中心工作和重点、难点工作推诿搪塞、扯皮,难于打开工作局面。校务公开不到位,内容不真实、不全面,公开不及时。

5、“不清廉”。廉洁自律规定落实不到位,不能厉行节约、勤俭办学,制止奢侈浪费的规定得不到有效落实。个别教师存在引导学生购买指定学习辅导资料现象。

6、“不务实”。工作落实不到位,缺乏时效观念,以会议落实会议,以讲话落实讲话,以文件落实文件,工作质量不高、工作标准不严、工作效率不高,以致耽误工作、贻误事业发展。

(二)个人整顿重点

1、“懒”。精神状态欠佳,自由散漫,消极懈怠,不思进取,缺乏主动性和创造性。

2、“荒”。对待学习不够重视,教育教学理论学习应付了事,缺乏做好本职工作应有的业务技能。

3、“散”。组织纪律性不强,规章制度落实不到位,上班时间溜岗、脱岗、串岗,利用电脑设备做与公务无关之事(如网上聊天、打游戏、看电影等)。

4、“冷”。工作态度不够好,对待基层教师、群众态度冷漠、蛮横生硬、居高临下,存在“冷、横、硬、蛮”现象。

5、“低”。质量意识、服务意识不够强烈,不用心、不投入,对政策和要求把握不准确。目光短浅,工作无魄力,要求低,只讲客观条件,不讲主观原因,只在县域横向看,不和外地纵向比,不求有功,但求无过。

6、“歪”。不遵守廉洁自律相关规定,不能严格财务管理,自己说了算,讲排场、比阔气、请吃喝、打牌、赌博等。

7、“虚”。责任心不强,不敢抓、不敢管、不敢承担责任,遇事推诿扯皮、矛盾上交,工作图虚名,欺上瞒下,讲空话,摆架子,严重脱离实际。特别是把安全工作写在纸上、讲在会上作的多,具体检查落实做的少,侥幸心理,得过且过。

五、组织领导

为了切实加强对这次机关干部作风整顿工作的领导,确保整顿工作不走过场,取得实效,成立作风整顿工作领导组。

组  长:孙明贤

副组长:刘少贤

成  员:蒋永升、李金万、李志强、张顺平、呼志强、兰新平、宁东红

领导小组下设办公室,办公室主任由赵永平同志兼任,总体负责协调作风整顿的各项工作。

各处室、年级组应高度重视,周密安排,精心部署,制定方案,落实责任,强化措施,抓好落实。一是要把作风整顿和落实《延安市规范中小学办学行为八条规定》、《延安市中小学教师职业行为十条禁令》的规定紧密结合起来,规范办学行为,加强师德师风建设;二是要将学习教育、自查自纠、整改提高、建章立制等贯穿于活动开展的全过程,做到作风整顿和日常工作两不误、两促进。

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